Dalam
dewasa ini sudah sangat banyak media yang digunakan dalam sebuah pembelajran
dari mulai musik, film, internet, komputer, smuanya dapat menjadi sebuah media
pembelajaran. Tetapi Pada dasarnya proses pembelajaran dengan menggunakan media
musik, film, internet, komputer, itu hanya memvisualkan fakta, gagasan,
kejadian, tetapi dapat membantu dalam
proses pembelajaran. Nah, sekarang kita coba yuk.. untuk menjadikan lingkungan
digunakan sebagai media pembelajaran,
supaya pembelajaran lebih aktual.
Pembelajaran
dengan menggunakan media lingkungan ini akan lebih bermakna disebabkan para
siswa dihadapkan dengan peristiwa dan keadaan yang sebenarnya secara alami dan
lebih ril dan kebenarannya dapat dipertanggungjawabkan. Dalam sebuah buku media
pengajaran ( 2007 :208 ) di paparkan keuntungan yang diperoleh dari kegiatan
mempelajari lingkungan dalam proses belajaran antara lain:
a) Kegiatan
belajar lebih menarik dan tidak membosankan siswa duduk di kelas berjam-jam,
sehingga motivasi belajar siswa akan
lebih tinggi.
b) Hakikat
belajar akan lebih bermakna sebab siswa dihadapkan dengan situasi dengan
keadaan yang sebenarnya atau bersifat alami.
c) Bahan-bahan
yang dipelajari lebih kayak serta lebih faktual sehingga kebenarannya lebih
akurat.
d) Kegiatan
belajar siswa lebih komprehensif dan lebih aktif sebab dapat dilakukan dengan
berbagai cara seperti mengamati, bertanya atau wawancara, membuktikkan atau
mendemonstrasikan, menguji fakta dan lain-lain.
e) Siswa
dapat memehami dan menghayati aspek-aspek kehidupan yang ada dilingkungannya,
sehingga dapat membentuk pribadi yang tidak asing dengan kehidupan
disekitarnya, serta dapat memupuk cinta lingkungan.
Maka
dari itu lingkungan harus dioptimalkan untuk dijadikan sebagai media
pembelajaran, dan media lingkungan dapat
menjadi sumber belajar para siswa. Karena berbagai bidang studi yang dipelajari
disekolah hampir bisa dipelajari dari lingkungan seperti ilmu sosial, ilmu
pengetahuan alam, kesehatan, dan kependudukan, dan lain-lain.
Dalam
kegiatan pembelajaran penggunaan media lingkungan sebagai media pembelajaran
ada beberapa langkah-langkah yang harus di perhatikan yaitu:
·
Teknik penggunaan lingkungan sebagai
media pembelajaran.
1. Survey,
2. Camping
atau berkemah
3. Field
trip atau karya wisata
4. Praktek
lapangan
5. Mengundang
narasumber
6. Melakukan
pelayanan pada masyarakat
·
Jenis lingkungan belajar
Lingkungan
yang harus dipilih dalam pelkasanaan media lingkungan sebagai media adalah pertama lingkungan sosial yang digunakan
sebagai sumber belajar berkenaan dengan interaksi manusia dengan kehidupan
bermasyarakat. Yang kedua lingkungan
alam. Ketiga lingkungan buatan adalah
lingkungan yang sengaja dibuat untuk tujuan-tujuan tertentu yang bermanfaat
bagi manusia.
Menggunakan
lingkungan sebagai media pembelajaran dan sumber belajar dalam proses
pengajaran memerlukan persiapan dan perencanaan yang saksama. Tanpa perancanaan
yang matang kegiatan belajar siswa bisa tidak terkendali, sehingga tujuan pengajaran
tidak tercapai dan siswa tidak melakukan kegiatan belajar yang diharapkan.
Untuk tercapainya pembelajaran yang di harapkan dapat digunakan tiga tahapan
kegiatan yakni tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tindak lanjut. Dalam
setiap tahapan diatas arus melibatkan guru dan siswa sehingga semua kegiatan
belajar dan pemanfaatan lingkungan belajar menjadi tanggung jawab para siswa
itu sendiri.
